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INTRODUCCIÓN
* Ondas
* Ideas sobre la luz
* La luz como ondas
* La luz como partícula
COLOR
* El color
* Colores primarios
* Mezcla aditiva
* Mezcla sustractiva
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INTRODUCCIÓN
La creación de este blog es para que sirva como complemento de la actividad a desarrollar en la clase.
Muchas veces, nos sucede, que en grupos tenemos temor a manifestarnos; o en el momento, pensamos que entendimos algo y luego nos damos cuenta de que no fue así. También puede suceder que se nos ocurra algo o surja una duda o inquietud fuera de la clase.
Por lo tanto, este espacio es para que puedan expresarse libremente, haciendo consultas, escribiendo lo que sienten en clase, si están cómodos o no, haciendo sugerencias...
Nuestra principal meta será, teniendo a la FÍSICA por medio, poder compartir un tiempo de nuestras vidas.
Mi función como docente será siempre estar a vuestra disposición.
Prof. César A. Kupper Lisorio
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Muchas veces, nos sucede, que en grupos tenemos temor a manifestarnos; o en el momento, pensamos que entendimos algo y luego nos damos cuenta de que no fue así. También puede suceder que se nos ocurra algo o surja una duda o inquietud fuera de la clase.
Por lo tanto, este espacio es para que puedan expresarse libremente, haciendo consultas, escribiendo lo que sienten en clase, si están cómodos o no, haciendo sugerencias...
Nuestra principal meta será, teniendo a la FÍSICA por medio, poder compartir un tiempo de nuestras vidas.
Mi función como docente será siempre estar a vuestra disposición.
Prof. César A. Kupper Lisorio
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martes, 27 de agosto de 2013
Simulador para Campo Eléctrico
Para experimentar distintas posibilidades, ver el siguiente sitio:
Dentro de Jornadas de la Ciencia van a encontrar:
Dentro de Jornadas de la Ciencia van a encontrar:
- Fuerza Eléctrica
- Campos de Fuerza Eléctrica
¡¡¡A divertirse!!!
ELECTROSTÁTICA
PREGUNTAS SOBRE ELECTROSTÁTICA
1.- Si dos varillas cargadas se repelen entre sí, ¿qué puede afirmarse sobre el signo de la carga de cada varilla?
2.- Se encuentra que el objeto A repele al B, al mismo tiempo que el A atrae al C y este último repele al D.
Si se sabe que D está cargado positivamente, ¿qué clase de carga lleva B?
3.- Supongamos que se ha electrificado una barra de plástico frotándola con lana.
a) ¿Se habrá cargado también la lana?
b) ¿Cómo se comprobaría?
4.- ¿Deben eliminarse todas las cargas negativas para conseguir que una varilla se cargue positivamente?
5.- Al llenar el tanque de gasolina de un avión, la embocadura metálica de la manga se conecta siempre cuidadosamente con un alambre a la estructura metálica del aparato antes de que la embocadura se introduzca en el tanque.
¿Para que se sigue esta rutina?
6.- Dado un electroscopio inicialmente descargado y un cuerpo cargado positivamente, ¿podría cargar al electroscopio a) con carga positiva?
b) con carga negativa?
Si es posible, indique los pasos a seguir.
7.- ¿Qué sucedería si se tocasen las dos esferas de dos electroscopios idénticos e igualmente cargados,
a) si los dos están cargados positivamente?
b) si ambos están cargados negativamente?
c) si uno es negativo y el otro es positivo?
8.- Cuando acercamos una varilla cargada a un electroscopio cargado negativamente, las hojas primero caen y luego divergen. ¿Qué carga existe en la varilla?
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